В преддверии 7️⃣6️⃣-ой годовщины со дня Великой Победы наш детский сад принял участие во Всероссийской патриотической акции 🎗️"Георгиевская лента" 🎗️ 

В  апреле в МАДОУ д/с № 5 прошел смотр-конкурс на лучший стенд(уголок) «Эколята-Дошколята» в дошкольных образовательных учреждениях.

 Данный конкурс способствует развитию и формированию экологического образования и экологической культуры у воспитанников, бережного отношения к природе, ее животному и растительному миру. Забавными и вызывающим массу положительных эмоций дополнением уголка стали  сказочные герои «Эколята» - друзья и защитники Природы, которые помогают детям подружиться с природой, понять ее и полюбить.

По итогам конкурса первое место занял стенд-уголок старшей группы № 5 (руководители Колесник Т. В., Меховская А.М., Мыцык Л.А., Кириллова Анна Васильевна)

Сегодня в нашем детском саду прошла акция «День Птиц».

Ежегодно 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц. Дата проведения "орнитологического" праздника выбрана не случайно: в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Птицы являются составной частью нашей природы.​ Куда бы мы ни бросили свой взгляд, мы всегда увидим птиц. Они - верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов.​

Птицы - вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.

21 марта - Международный день человека с синдромом Дауна

Впервые Международный день человека с синдромом Дауна отмечался в 2006 году по предложению греческого генетика Стилианоса Антонаракиса из Женевского университета. Людей с синдромом Дауна часто называют солнечными, потому что они очень любвеобильные, открытые, улыбчивые и отзывчивые, хорошо идут на контакт. Известно, что люди с синдромом Дауна успешно проявляют себя в творческой сфере, среди них много актеров, поэтов, певцов, художников.
С ребятами групп коррекционной направленности № 8, № 11 была проведена беседа, где они смогли узнать о людях с особенностями развития, в том числе и о "солнечных" детях. Педагоги постарались донести до ребят, что люди с особенностями развития (слабослышащие, слабовидящие, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также, с синдромом Дауна) - такие же люди, как и все остальные, с такими же чувствами, желаниями, стремлениями. Нужно относиться к ним, как и ко всем остальным людям, дружить с ними и, обязательно, помогать, если они нуждаются в помощи. В солидарность с детьми с синдромом Дауна наши воспитанники нарисовали солнышко.